Español elemental para extranjeros (60 horas)

1. Familia Profesional: FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
2. Área Profesional: LENGUAS Y DIALECTOS ESPAÑOLES
3. Código: FCOL002PO
4. Denominación: ESPAÑOL ELEMENTAL PARA EXTRANJEROS
5. Objetivo General:Desenvolverse de forma oral y por escrito en las situaciones más corrientes de la vida utilizando estructuras básicas del castellano.
6. Modalidad: HÍBRIDO
7. Duración: 60 Horas

Contenido Formativo

1. LA LLEGADA

1.1 ¡Estamos en España!

• 1.1.1 Saludar/despedirse (formal e informal).
• 1.1.2 Hacer presentaciones en un ambiente informal.
• 1.1.3 Eliminar.
• 1.1.4 Pedir y dar información personal: nombre, edad, lugar de residencia, teléfono, lugar de procedencia, nacionalidad, lenguas que habla.
• 1.1.5 Pedir y dar información espacial sobre objetos.
• 1.1.6 Estrategias de comunicación: preguntar por el significado de una palabra, pedir que se borre o repita una palabra.
• 1.1.7 Contenidos lingüísticos.

1.2 Gramática

• 1.2.1 Partículas interrogativas: dónde, qué, de dónde, cómo.
• 1.2.2 Pronombres sujeto: yo, tú, él, ella.
• 1.2.3 Presente indicativo verbos 1ª, 2ª y 3ª persona del singular: ser, llamarse, tener, hablar, venir, vivir, estudiar.
• 1.2.4 Ser + nacionalidad; ser + profesión; ser + nombre propio; ser + de + origen.
• 1.2.5 Género de los adjetivos de nacionalidad.
• 1.2.6 Artículo determinado: el, la, los, las.
• 1.2.7 Género y número de los sustantivos.
• 1.2.8 Preposiciones de lugar: en.
• 1.2.9 Demostrativos: este, esta.

1.3 Léxico

• 1.3.1 Países, continentes.
• 1.3.2 Nacionalidades, lenguas.
• 1.3.3 Números del 1 al 20.
• 1.3.4 Vocabulario relacionado con la identificación personal.
• 1.3.5 Vocabulario relacionado con la clase: mobiliario, material escolar, supervivencia en clase.

1.4 Fonología

• 1.4.1 Abecedario. Resaltar la Ñ.
• 1.4.2 Entonación de frases enunciativas e interrogativas en español.

1.5 Ortografía

• 1.5.1 Signos de puntuación: colocación de los interrogativos.

1.6 Contenidos Sociolingüísticos

• 1.6.1 Uso y elección del saludo: al llegar a un sitio, presentaciones, despedidas.
• 1.6.2 Uso y elección de formas de tratamiento: formal/informal.
• 1.6.3 Uso de “gracias” y “por favor” en situaciones informales.
• 1.6.4 Iniciación en los acentos del español.
• 1.6.5 Lenguaje corporal: dar la mano.
• 1.6.6 Nombres y apellidos en España y en el mundo.

2. CONOCER EL PAÍS

2.1 Ciudades ¡Qué Lugares!

• 2.1.1 Agradecer.
• 2.1.2 Dar y recibir instrucciones sobre direcciones.
• 2.1.3 Dar y recibir información sobre la existencia.
• 2.1.4 Dar y recibir información sobre la ubicación en la ciudad.
• 2.1.5 Entender y preguntar por el precio de un billete.
• 2.1.6 Preguntar y responder por cambio.
• 2.1.7 Estrategia de comunicación: reclamar la atención en la calle.

2.2 Gramática

• 2.2.1 Pronombres interrogativos: cuánto.
• 2.2.2 Presente indicativo verbos 1ª, 2ª y 3ª del singular: ir, venir, salir, llegar (marcar las irregularidades).
• 2.2.3 Pronombres de sujeto: tú/Vd. Contraste tú/Vd. en los presentes de indicativo más habituales.
• 2.2.4 Contraste hay/están.
• 2.2.5 Ordinales del 21 al 30.
• 2.2.6 Artículos indeterminados: un, una.
• 2.2.7 Adverbios de ubicación: allí/aquí; cerca/lejos.
• 2.2.8 Preposiciones de lugar con verbos de movimiento.
• 2.2.9 Locuciones preposicionales: a la izquierda, a la derecha.
• 2.2.10 Presentación de las contracciones: al y del.

2.3 Léxico

• 2.3.1 La ciudad: mobiliario urbano, establecimientos públicos, medios de transporte, profesiones.
• 2.3.2 Colores – Monedas.
• 2.3.3 Números del 01 al 50.

2.4 Fonología

• 2.4.1 Entonación afirmativa, interrogativa, exclamativa.

2.5 Ortografía

• 2.5.1 Iniciación a los signos de puntuación: signos interrogativos.

2.6 Contenidos Sociolingüísticos

• 2.6.1 Uso y elección del saludo: al llegar a un sitio, despedidas.
• 2.6.2 Uso y elección de formas de tratamiento formal.
• 2.6.3 Uso y elección de formas de tratamiento en los medios de transporte.
• 2.6.4 Uso apropiado de “por favor” y “gracias” en situaciones formales.
• 2.6.5 Frases hechas: ¿tiene sueltas?
• 2.6.6 Lenguaje corporal: el espacio físico entre los hablantes.

2.7 Contenidos Interculturales

• 2.7.1 Sensibilización a las diferentes lenguas de España.
• 2.7.2 Los transportes en España.

3. DÍA A DÍA

3.1 Comer y Dormir

• 3.1.1 Saludar/despedirse en registro formal.
• 3.1.2 Expresar necesidades y deseos.
• 3.1.3 Entender y preguntar por horarios.
• 3.1.4 Confirmar y negar información.
• 3.1.5 Pedir comida y bebida en establecimientos públicos.

3.2 Gramática

• 3.2.1 Interrogativos: ¿Cuál?
• 3.2.2 Presente indicativo 1ª, 2ª y 3ª singular: gustar, querer, comer, beber, dormir, preferir (marcando regulares/irregularidades).
• 3.2.3 Pronombres de objeto indirecto: me, te, le, se, nos, os, les.
• 3.2.4 Ordinales del 1 al 10.
• 3.2.5 Adverbios de tiempo: tarde/pronto.
• 3.2.6 Demostrativos: este, esta, estos, estas, aquel, aquella, aquellos, aquellas.
• 3.2.7 Adverbios: también, tampoco.

3.3 Léxico

• 3.3.1 Vocabulario de hospedaje: hoteles, hostales, pensiones. Dependencias y servicios en estos establecimientos.
• 3.3.2 Establecimientos públicos. Profesiones relativas a estos establecimientos.
• 3.3.3 Alimentos básicos y platos típicos.

3.4 Fonología

• 3.4.1 Reconocer la sílaba tónica.

3.5 Ortografía

• 3.5.1 El uso de la «h» en castellano.

3.6 Contenidos Sociolingüísticos

• 3.6.1 Uso y elección del saludo y despedidas en registro informal: hola, ¿qué hay?, ¿qué tal?… adiós, hasta luego.
• 3.6.2 Uso y elección de formas de tratamiento: formal/informal.
• 3.6.3 Fórmulas de cortesía.
• 3.6.4 Frases hechas: ¿tiene cambio?

3.7 Contenidos Interculturales

• 3.7.1 Iniciación al tiempo en España: horarios públicos.
• 3.7.2 Los bares en España: lugar de encuentro.
• 3.7.3 Invitar.